父母在管教孩子時，最常犯的錯誤是什麼？

Q：父母在管教孩子時，最常犯的錯誤是什麼？



A：我想脾氣失控又試圖轄制兒女，是一般父母最易犯的毛病。其實這是最無效的辦法不論對象是任何年齡）。遺憾的是，大多數的人習慣以情緒化的反應迫使孩子合作。有位教師在全國性的電視節目上公開聲明：「我很熱愛做專業的教育者，但我討厭每天的教學工作。我的學生太不守規矩，以致於我整天都要對他們兇巴巴的，才能控制教室的秩序。」如果年復一年工作時都要不停地發脾氣，以兇惡的態度待人，那不是很令人頹喪麼？然而許多教師（和父母）除此之外，卻不知道還有什麼辦法可對付孩子。相信我，發脾氣只會讓人筋疲力竭，卻於事無補。

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如何幫助孩子走出喪親哀慟

若能把「悲傷看作是復原過程的一部份」，就能對悲傷有較正面的看法，也有正向陪伴孩子的能力。
周玉筍（彩虹愛家生命教育協會經營部發展主任）

Q：四川大地震勾起了親人意外死亡的陰影，念小二的兒子哭著問我：「為何爸爸不說再見就走了？」我該怎麼辦？他為什麼不堅強一點？
A：首先，我們需瞭解「意外死亡」相當有殺傷力，既不容許生者道別、也沒機會讓死者說明──留下未能及時說出的愛、悔恨、未完成的夢想或遺憾。這是一種不真實、無助、憤怒、無盡的懊悔與遺憾、異常的愧疚感（會在「如果當時……」顯露出來）的悲傷歷程。
再則，若能把「悲傷看作是復原過程的一部份」，就能對悲傷有較正面的看法，也有正向陪伴孩子的能力。建議妳可以這樣做：

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如何管教學齡的孩童

如何管教學齡的孩童

若能善用管教的重要原則，為管教兒女而頭痛不已的父母，
便可安然享受為人父母的甜美滋味……



詹姆斯．杜布森(美國愛家機構創辦人)著／嚴彩琇譯

　　Ｑ：理論上我知道管教的必要性，但我需要更明確的指示。請提供一些可行的步驟，以助我不失偏頗。
　　Ａ：好的。以下有六大方針，我想你可以派得上用場。這些原則代表我管教哲學的精華：第一，在執行管教之前，先明訂規範。管教過程最重要的步驟，就是先建立合理的要求與限制。在要求孩子為這些規定負責之前，應該讓他知道什麼行為是可以做的，什麼是不被允許的。先說明條件可避免孩子在犯錯受罰時抱怨不公平。若是未定義清楚就不要執行！

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遵守校規讓孩子學習自律

Q：您為何比較贊同讓學生接受較嚴格的行為規範的教學法？

A：教育的目的之一，就是充實年輕人的生命，讓他們將來擁有謀生的技能。一個人要在現實社會求生存，必須工作認真、上班守時、與同事相處融洽、做事情有始有終。除此之外，還要懂得順從權威。簡而言之，若要適應現代生活的種種需求，人人都需要擁有相當的自律與自制力。

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切莫姑息孩子間的欺凌行為

Q：身為小學老師，我覺得該護衛班上受欺壓的孩子，但其他老師卻說孩子應當學習自己解決問題。您的看法如何？

A：每個班上都有幾個男孩和女孩常飽受欺壓。包括長得不好看、智能較差、手腳不太協調、有張外國面孔的孩子及矮小的男孩、高大的女生及口吃者等，只要體形、特徵與眾不同，就成了同學圍攻的目標。常聽到的論調是：「孩子終究是孩子──大人最好置身事外，讓他們自己化解衝突。」我非常不認同這種態度。眼看著沒有自衛能力的小男孩、小女孩被同伴欺凌，卻袖手旁觀，這些殘酷經驗對孩子造成的傷害，也許一輩子都無法抹滅。

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電話訴苦，小朋友最怕同儕排擠

兒童福利聯盟近日公布去年兒童服務專線分析報告發現，打電話來訴苦或詢問的孩子，最煩惱的是：被同儕排擠、課業壓力太大和爸媽過度干預生活。電話訴苦 小朋友最怕同儕排擠＜記者田瑞華台北報導＞

「今天在學校同學都不跟我講話，怎麼辦？」「為什麼他們不喜歡我？」「現在只有我一個人在家，好無聊喔……。」從免費兒童服務專線接到的電話，可以一窺台灣孩子們的煩惱。兒童福利聯盟公布去年兒童服務專線分析報告發現，打電話來訴苦或詢問的孩子，最煩惱的是：被同儕排擠、課業壓力太大和爸媽過度干預生活。 ...more