2013年6月20日 星期四

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   2013/06/20  第286期 《每週四發報》
  首次發行日期2007/09/06 訂閱電子報取消電子報轉寄電子報訂閱愛家雜誌聯絡我們
憤怒若是沒有妥善處理,會使我們與青少年子女的關係惡化;父母態度柔和、認真傾聽、認錯、尋求饒恕,可重新開啟孩子封閉的心靈。(取材自《青春期孩子的心,我懂!》,愛家基金會出版)
本期焦點:一同承受生命之恩
愛家新鮮事:【重要公告】隱私權保護政策及個資蒐集告知聲明書
教養問答:如何培養我的孩子擁有獨立的觀點?
書饗快遞:找出心中的濾鏡
  本期焦點
一同承受生命之恩 一同承受生命之恩
沒有任何人該為了另一人而活,所以在婚姻中,我們也必須重新適應彼此。...【More
  愛家新鮮事
 【重要公告】隱私權保護政策及個資蒐集告知聲明書
 【新鮮事】電視內容,易影響小孩行為
 【新鮮事】男人好幼稚?調查:男性43歲才成熟
 【活動】幸福玖玖∼親密之旅套書 [ 特賣 ]
 【活動】愛。能終止一切悲傷 ∼[節稅募款專案]
 【活動】親密之旅 初、進階帶領人培訓 6╱1開放報名
  教養問答

Q:如何培養我的孩子擁有獨立的觀點?

A:我們都希望孩子能夠擁護他們的信念—即使父母不在身邊。你的母親是否曾經問過你,「如果有人要你從橋上跳下去,你會不會照做?」我們希望孩子能夠做對的事情—不管別人做些什麼,即使這麼做可能會不討人喜歡,也希望他們能夠表達自己的想法。
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  書饗快遞
找出心中的濾鏡 找出心中的濾鏡
察覺溝通中的濾鏡是非常重要的。每個人心中都有濾鏡,我們可能沒有意識
到,任憑它不斷傷害我們的婚姻關係;但我們也能在對話變調時,學習找出濾鏡
。養成察覺濾鏡就通報的習慣。...【More
財團法人愛家文化事業基金會 地址:106台北市大安區仁愛路四段68號6樓之1
電話:(02)2701-9971 傳真:(02)2754-0529 劃撥帳號:19146131
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愛裡,沒有恐懼

愛裡,沒有恐懼 (歡迎轉寄,祝福親友)

 

Flying high 「一個真正高質量的親密關係,需要經過誤解、傷害、饒恕、修復後,才能建立起來。」~黃維仁 博士~

 

有時我們害怕衝突,也擔心自己愛不下去。親密關係常常走到一個地步是:「有些感受我不說,我可能受不了以至於想離開;但又怕說了,你會無法承受而離開。」

如何有智慧的解決衝突,需要很多的練習和自我調整。 親密之旅即是,進而透過不斷地學習,終究能藉由有效的溝通來解決問題。 於是,擔心說不出口的感受消失了,害怕讓人離開的恐懼也不見了! 就讓你我一同用這把親密關係的鑰匙,開啟良性溝通的大門。

 

處理衝突的三道大門:

1.察覺表面立場,引發對方情緒的點在哪

2.探索深層需求,了解情緒背後的心理需要

3.合力尋求雙贏,採取雙方願意的行動

 

~盼望與您一起學習,共同建立高質量的親密關係~

聽聽家庭教育大師 黃維仁博士怎麼說【觀看影片】

2013年親密之旅開課訊息: 【課程簡介】

※初階培訓時間:(上午9點至下午5點) 【點我報名】

7/26-7/27台中場:東海靈糧堂 (台中市中港路三段123號25F)

8/02-8/03花蓮場:美崙長老教會 (花蓮市民權路119號)

8/09-8/10台北場:新店行道會 (新北市新店區三民路151號)

※進階培訓時間:(上午9點至下午5點) 【點我報名】

7/25台中場:東海靈糧堂 (台中市中港路三段123號25F)

7/29高雄場:高雄武昌教會 (高雄市苓雅區民權一路38號)

8/08台北場:新店行道會 (新北市新店區三民路151號)

敬祝 平安喜樂
愛家基金會 敬邀
02-2701-9971

2013年6月14日 星期五

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   2013/06/14  第285期 《每週四發報》
  首次發行日期2007/09/06 訂閱電子報取消電子報轉寄電子報訂閱愛家雜誌聯絡我們
家是:不管山有多高,谷有多深,你們都會緊緊地倚靠在一起。(取材自《五星級家庭》,愛家基金會出版)
本期焦點:發現幸福的可能性
愛家新鮮事:【活動】親密之旅 初、進階帶領人培訓 6╱1開放報名
教養問答:我注意到小學生、國中生,甚至高中生,會敬佩那些比較嚴格的老師。為什麼會這樣?
書饗快遞:學習為自己的情緒負責
  本期焦點
發現幸福的可能性 發現幸福的可能性
從未想過要當藝人的戴君竹,因為演出偶像劇《鬥魚》而打開知名度,就此展開截然不同的人生。經過不斷地尋覓與追逐,戴君竹不僅事業有成,她的愛情更在去年開花結果,與同是圈內人的黃懷晨攜手步入結婚禮堂,共同譜寫幸福樂曲的新一章……。...【More
  愛家新鮮事
 【活動】親密之旅 初、進階帶領人培訓 6╱1開放報名
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  教養問答

Q:我注意到小學生、國中生,甚至高中生,會敬佩那些比較嚴格的老師。為什麼會這樣?

A:只要不是態度惡劣和脾氣暴躁,能夠維持教室秩序的老師多半會受到學生的尊重。不使用高壓方式而能夠維持教室秩序的老師總是受到學生的喜愛,因為秩序會帶來安全感。
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  書饗快遞
學習為自己的情緒負責 學習為自己的情緒負責
過去所受到的心靈創傷,很容易在進入愛情和親子關係時,被激發出來。一個情商(EQ)高的人懂得為自己的情緒負責,只要願意,人是可以控制自己的情緒的,因為要是我不配合,沒有人可以讓我生氣。此外,EQ高的人懂得:別人只能按我們的情緒按鈕,但是我們要為自己的心理程式負責,我們可以選擇改變按鈕,或不讓按鈕生效。...【More
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